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intervenire a scuola con gli alunni che “fanno fatica” negli apprendimenti scolastici e hanno un potenziale cognitivo “non ottimale”
sulla scorta degli esempi proposti
flessibilità
le attività stimolano la capacità di riflettere su ciò che si sta facendo e imparare a scegliere le strategie più adatte per verificare se i risultati conseguiti sono soddisfacenti
approfondimenti in materia di tecnologie e apprendimento
I pilastri della gestione della classe RENZO intervenire a scuola con gliQUESTO CORSO FA PARTE DELL'ABBONAMENTO LA CLASSE CHE STA BENE Il corso I pilastri della gestione della classe a partire da teorie scientifiche specifiche fornisce strategie operative per guidare gli insegnanti a rileggere lambiente classe dal punto di vista fisico e sociale e a rivedere il ruolo che linsegnante chiamato a svolgere nella complessit delle dinamiche relazionali che intercorrono tra tutte le parti coinvolte nella vita scolastica
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